LENGUA

¡ BUENOS DÍAS, MIS CHICOS !

¡ LLEGÓ JUNIO ! Llevamos trabajando desde casa dos meses y medio y ahora, ya solo quedan 18 días para acabar el curso. 

¡Un último empujoncito, chicos y chicas! 💪🏽💪🏽💪🏽💪🏽

¡LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN! 👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽

Corregimos:

Ejercicio 3 página 232 (No se copian las adivinanzas, se resuelven y se ponen dos significados diferentes de la palabra que sea la solución)

a) Solución: los dientes.

b) Solución: el ratón.

- Ejercicio 1 página 224. (Si no habéis explicado el significado de cada frase hecha, añadidlo ahora)

• Ir a contracorriente: ir en contra de la opinión general.

• Estar sin blanca: no tener dinero.

• Hablar por lo bajini: hablar en voz baja.

• Estar entre la espada y la pared: no tener escapatoria ante un conflicto.

• Estar lleno hasta la bandera: estar un lugar lleno de gente.

• Pasar la noche en blanco: pasar la noche sin dormir.

- Ejercicio 2 página 224.

• Te preocupas demasiado por lo que opinan los demás.

• Los piratas se rebelaron contra su capitán en mitad del viaje.

• Las primeras lluvias han tardado mucho en llegar.

• Todos los sábados por la mañana voy a nadar a la piscina.

Espero que corrigierais bien el dictado.

- Busca y escribe las preposiciones del dictado.

• PREPOSICIONES: en, de, para, a.

- RETO ORTOGRÁFICO SHEILA

• Soluciones: Los verbos escondidos son: contribuir, atribuir y distribuir. 

HOY: 

Pregunta del viernes:

1.       ¿Cómo llamó Leo al equipo de rugby por llamarse “Los Invencibles?

           

         - Fantasmones, porque nadie es invencible.

- Punto libre y fecha en rojo.

- Título en negro, mayúsculas y subrayado de rojo: LOS INVENCIBLES (11-14)

Copia esta pregunta en azul y contesta a lápiz.

-      ¿Qué  llamó Leo al árbitro durante el partido? ¿Por qué?


Punto libre.

  Seguimos trabajando con el dictado: 

Antes de hacer este ejercicio, vamos a ver este vídeo para recordar, una vez más, los verbos. En el vídeo, aparece "el modo"; este concepto aún no lo hemos aprendido, lo aprenderéis el curso que viene:

- Busca y encuentra todos los verbos del dictado anterior (ejercicio 8, página 227) y analízalos. (persona, número y tiempo; si es pasado hay que añadir más información. También, se analizan las formas no personales especificando cuál es)

Punto libre.

- Título en negro y en mayúsculas: LAS CONJUNCIONES.
- Línea coloreada.

 Se copia con azul:

 Las conjunciones son palabras invariables, es decir, que no cambian de género (femenino y masculino) ni de número (singular y plural) y sirven para unir tanto palabras como oraciones.
 Las conjunciones más frecuentes son: y, o, ni, pero, aunque, sino, porque, cuando,...

 Para entender las conjunciones, vemos estos vídeos. En el de Happy Learning, la niña nos da mucha información, pero a nosotros solo nos interesa, de momento, conocerlas un poquito y saber identificarlas.

  Punto libre.

 Busca y encuentra las conjunciones del dictado anterior (ejercicio 8, página 227).

 Punto libre.

 Ejercicio 4 página 225.

Punto libre.

Ejercicio 5 página 225.

 Punto libre.

 Aquí os dejo unos enlaces para practicar preposiciones, conjunciones, adverbios y otras cositas. 

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/marca-las-preposiciones

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/tema-3-edebe-lengua

 - RETO ORTOGRÁFICO CARMEN: lo podéis encontrar en la entrada de los retos.

 - Leer: "LOS INVENCIBLES" (15 - 18). Este viernes haremos preguntas, de todo lo leído hasta ahora, para trabajar la comprensión lectora de manera oral.

 - Estudiar.